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Grupos de Pesquisa vinculados ao CEMPEM |
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O Centro de Estudos Memória e Pesquisa em
Educação Matemática congrega dois Grupos de
Pesquisa:
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PraPeM -
Prática Pedagógica em
Matemática |
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Fundado em 1995 pelo professores Dario
Fiorentini, Anna Regina Lanner de
Moura e Dione Lucchesi de Carvalho, docentes do Programa de Pós-graduação em
Educação, Área de concentração em
Educação Matemática - FE/Unicamp. |
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Os projetos que vêm sendo desenvolvidos pelos
integrantes do
PraPeM têm-se enquadrado nas
seguintes temáticas: 1) As relações, interações,
significações e práticas discursivas estabelecidas entre
aluno, professor e conteúdo que se produzem na prática
quotidiana das aulas de matemática; 2) As concepções, crenças, ideário e
saberes (docentes ou escolares) daqueles que produzem a
prática escolar em matemática;A educação matemática de jovens e
adultos; 3) Projetos e experiências de inovação
curricular no ensino da matemática; 4) Tecnologias de informação e
comunicação e desenvolvimento conceitual em matemática;
5) Educação conceitual: a qualidade
educacional do conceito científico; 6) O processo de formação inicial e
continuada de professores de Matemática; 7) Práticas colaborativas e/ou
investigativas e suas contribuições para o
desenvolvimento curricular e profissional de
professores; 8) O estado da arte da pesquisa
brasileira sobre a prática pedagógica e a formação de
professores em matemática.
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||| Saiba mais sobre o grupo
PraPeM
acessando o seu
Site
Oficial
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HiFEM -
História e Filosofia da Educação
Matemática
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Fundado em 1996 pelos professores Antônio Miguel
e Maria Ângela Miorim, docentes do Programa de Pós-graduação em
Educação, Área de concentração em
Educação Matemática - FE/Unicamp. |
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Os projetos que vêm
sendo desenvolvidos pelos integrantes do
HiFEM
têm-se enquadrado nas seguintes temáticas: 1) aquelas
que se processam no âmbito da história e da filosofia da
educação matemática brasileira; 2) aquelas que se
processam no ãmbito das relações entre história e
filosofia da educação matemática e processos de
transmissão e apropriação escolar da matemática; 3)
aquelas que se processam no âmbito das representações da
cultura matemática e dos seus processo de produção,
transmissão e apropriação em diferentes épocas, práticas
sociais e contextos institucionais. |
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||| Saiba mais sobre o grupo
HiFEM
acessando o seu
Site
Oficial
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